再生時間：8分
制作年度：2011年
概要
【ねらい】小学２年生のとき、図鑑で切っても再生するというプラナリアの特性に興味を持った。プラナリアの再生について自分の目で確かめたいと研究を始めた。【内容】・プラナリアの採取・光に対する反応の観察。・プラナリアを切断し、再生の様子を観察・比較。・自らによる「再生エラー仮説」の証明のため、深さを変えた切込みを入れ、再生の様子を観察・比較。・プラナリアの再生は、いつも図鑑の説明通りに進むわけではなく、いろいろなパターンがあることを知り、ますますプラナリア再生の秘密に興味を深めた。【入賞コメント】 以前からプラナリアの再生を自分の目で見てみたいと思っていました。昨年ハイキング中に偶然プラナリアを見つけ、採取して飼ってみましたが、上手に飼えませんでした。今年は、水温・酸素など飼育環境に気をつけ再生の研究を始めました。最初の実験で頭が二つあるプラナリアが一匹できました。その後で、校長先生から「こども科学映像祭」のことを教えていただきました。そこで、２回目の実験からプラナリアが再生する様子をビデオに記録しようと考えました。実験・観察の結果から、再生には様々なパターンがあることがわかり、自分なりの考察も含めまとめてみました。受賞は予想もしていなかったのでとても嬉しいです。ありがとうございました。
出演者名・所属機関名および協力機関名
河合 正郎（受賞作品制作）(茨城県つくば市立二の宮小学校6年),河合 伸念(父),茨城県つくば市立二の宮小学校6年